Каждому ребенку с самого рождения свойственны любознательность, исследовательский интерес.

Большую роль в поддержании и развитии этих качеств играют, безусловно, родители.

Если поощрять познание окружающего мира, это будет подталкивать ребенка к новым достижениям. Если же родители препятствуют исследованиям, это может привести к уменьшению, а то и вовсе исчезновению интереса к новым знаниям.

Как же развить любознательность ребенка, чтобы у него на всю жизнь сохранилось желание учиться?

- Слушайте вопросы ребенка и отвечайте ему. Иногда желания отвечать на сотый вопрос «почему?» может не оказаться, но все же постарайтесь не одергивать ребенка. Тем более не стоит употреблять в качестве ответа фразы «потому», «ты еще слишком маленький». После этого вопросы могут исчезнуть вовсе. Конечно, ответы нужно давать, учитывая возраст ребенка.

- Примите исследовательскую деятельность, как должное. Активное изучение ребенком мира может принести в ваш дом сумбур и беспорядок. Но нужно понимать, что, сдерживая его, вы помешаете приобретению необходимого опыта. Любопытному малышу интересно все: что будет, если дернуть кошку за хвост? Что будет, если попробовать песок на вкус? Если эксперимент становится опасным и разрушительным, нужно остановить его, переключив внимание ребенка на какой-то другой объект. Так же важно дать понять, что вас не устраивает не сам процесс, а его результат. Можно придумать безобидные опыты вместе с самим ребенком: слепить из теста пирожок, собрать букет для мамы, разрисовать скучные обои :).

- Наблюдайте вместе с ребенком! Посещайте выставки, игровые площадки, детские магазины, ходите в гости – ребенок обязательно найдет что-то интересное для себя. Рассказывайте ребенку о своих наблюдениях, обсуждайте их с ним.

- Позволяйте ребенку получать разнообразные впечатления. Пусть он играет с детьми, лазает по детской площадке, рисует, моет посуду, говорит по телефону. Все, что он делает, дает бесценный опыт.

- Поощряйте фантазии и импровизации. Пусть малыша учит также и вымышленный мир, кино, книги, мультфильмы. Он может стать кассиром за прилавком, Винни-Пухом, песиком в конуре, собственно, кем угодно.

- Не следует поощрять частый просмотр телевизора, поскольку это самый простой способ отключить активное познание мира. Ребенок начинает ждать, что все вопросы его разрешатся с помощью простых образов, без личного участия. Это сильно снижает интерес собственным открытиям.

- Включайте обучение в повседневную деятельность. Не нужно ставить целью умение читать к двум годам. Зароните искру интереса к этим знаниям, все остальное ребенок изучит сам. Вы можете рассказать о животных («Это кошка, она сейчас мурлыкает»), о цветах («Ты какие шорты хочешь надеть, голубые или зеленые? Это зеленый, а это голубой»), о числах («У меня есть одно яблоко, а у тебя еще одно. Всего их два»).

- Пусть обучение будет игрой и забавой. Если малыша заставлять что-то делать, ругать за ошибки, ставить перед ним непосильные для его возраста задачи, он будет страшиться узнавать что-то новое.

- Показывайте ему пример. Рассказывайте о своих наблюдениях и новых знаниях, пусть ребенок понимает, что обучение продолжается всю жизнь. Ваш интерес к  жизни будет лучшим образцом для подражания.